Via een gerichte spelbegeleiding kunnen we het leereffect verhogen. Ook het kiezen van geschikt educatief spelmateriaal is essentieel. Ook methodieken om spelsituaties te begeleiden, komen aan bod. Om spelsituaties goed te kunnen begeleiden, moet men ook kennis hebben van "spel" in de ontwikkelingsfasen.

In sessie 1 komt vooral de theoretische onderbouwing rond spel aan bod. Spel betekent plezier beleven maar is tevens is heel belangrijk voor de motorische, cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling van het kind. Spel is één van de beste vormen van leren.

In sessie 2 gaan we vooral naar de praktijk. We zoeken variaties en aanpassingen voor bestaande spellen. We verkennen de mogelijkheden van bordspellen. Er wordt ook ingegaan over spelen met kosteloos materiaal.

Medewerkers kinderopvang, onderwijzend personeel, logopedisten, ergotherapeuten, pedagogen en mensen die professioneel met spelmateriaal omgaan.

theorie gekoppeld aan praktijk

Na het volgen van deze navorming  heb je een beter zicht op spel in de verschillende ontwikkelingsfasen. Je kunt educatief speelgoed uitkiezen aan de hand van bepaalde criteria.

Je kunt variaties en aanpassingen maken van bestaand spelmateriaal.