Balansen lezen en begrijpen voor vzw’s

U hebt inzicht in de belangrijke bouwstenen van balans en resultatenrekening en begrijpt op kritische wijze de belangrijkste onderlinge verhoudingen (ratio's) die de financiële gezondheid van de organisatie bepalen.

Heeft u geen economische opleiding genoten? Of misschien in een ver verleden? Toch verkrijgt u graag meer inzicht in de financiële rapporten (balans, resultatenrekening, ...) die door organisaties worden opgemaakt en gepubliceerd? Omdat u begrijpt dat de jaarrekening een schat aan essentiële informatie bevat om een organisatie te beoordelen. Maar alleen in geval van een correcte interpretatie.

In deze hands-on opleiding neemt de docent u mee doorheen de opbouw van balans en resultatenrekening. Zij belicht de belangrijke bouwstenen en hun onderlinge verhoudingen. U gaat naar huis met een correct begrip van de jaarrekening. En met meer inzicht in de kritische manier waarop externen (banken, leveranciers, overheid, ...) tegen de structuur aankijken.

Iedereen die meer inzicht wil verwerven in de balans- en de resultatenrekening teneinde sterker te staan tegenover subsidiërende overheid, klanten, leveranciers,financiële instellingen, ...

Er is geen voorkennis vereist.

Het programma is opgebouwd rond zorgvuldig gekozen cases.

Naast de voorbeelden uit de praktijk die de theoretische onderbouw concretiseren, is er voldoende  ruimte voor interactie met de docent. Om deze reden houdt Escala het aantal deelnemers beperkt. Een goed gestructureerde syllabus is voorzien.

Opbouw van de jaarrekening (basisinstrument voor financiële analyse)

• wettelijke verplichtingen
• balans: opbouw en inhoud
• resultatenrekening: opbouw en inhoud
• toelichting: opbouw en inhoud

Belangrijkste verhoudingen (ratio's) en financiële begrippen in de jaarrekening

• Vaste en vlottende activa, eigen en vreemd vermogen
• Waardering, betekenis 'vlottend', 'opeisbaarheid' ,...
• liquiditeit, solvabiliteit, ...
• rentabiliteit, afschrijvingen, cashflow
• subsidieafhankelijkheid, toegevoegde waarde